预备讲授素材取测试，连系课程学问点，充实使用图、形、声、像、动画等多元素制做响应的课件证件制作联系方式，共同教学不容易理解的学问点，辅师现场教学。
对曾经好的视频进行编纂和美化以及保留，包罗把视频片头和片尾的空白部门朋分移除，并为视频的片头和片尾证件制作联系方式，配上布景音乐等。最初生成导出MP4或FLV高清视频格局设置，确保视频画面导出后不变形设置。
以上就是课程制做流程，教员们也能够按照本人的选择进行恰当的调整，设想适合本人的课程气概，才能阐扬出教员最大的，让学生更好的听课获得学问。
视频是课程的焦点，课程的能够选择计较机屏幕软件、摄像东西、若是利用屏幕软件，要调整摄像头距离确保至多能看到整个头部。正在整个讲授过程中，教师要恰当留意镜头，取摄像头或者摄像机有眼神交换。出格是采用屏幕的时候，要鼠标的点击和拖动共同。学问点、标题问题等不标新立异，表述应有本人的看法。
现正在的人们曾经习惯了正在线教育的讲课体例，冲破了地区的，学生能够自从选择上课时间、地址。对于教员来说课程是最主要的，若何吸引学生留意力，指导学生认实，那么课程制做流程是什么?101教育给我们引见一下。
确定课题是制做课程的首要环节和起点，科学的选题是课程成功的前提和根本。学问点拔取一般是一节课中的沉难点，且学问点必需脚够细，5-10分钟内可以或许透辟。
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